Portanto, queremos deixar claro que a negação
da diferença e da singularidade, não acaba e não permite a superação do
preconceito, e assim o afirma e reforça, por esse motivo vemos a necessidade de
uma escola que consiga olhar para todos e para cada um, dando igual importância
e procurando atender a todos os alunos da melhor maneira, permitindo a
convivência na singularidade de todos, assim como é a sociedade e a cultura em
que vivemos.
Educação é para todos, e a maneira de efetivá-la é ensinar as crianças desde cedo a conviver com as dificuldades, que fazem parte da complexidade do ser humano e isso inclui também aceitar as próprias diferenças e as outras pessoas, precisamos assim fazer uma lógica da educação.
Para tanto necessitamos coragem, amor, competência, ações cooperativas e muita vontade de aceitar o outro como único e com direitos a vida e ao processo permanente do aprender. Apesar de “politicamente correto” ser afirmar que somos iguais, é necessário afirmar que somos todos diferentes, e que essa diferença é necessário assumir. De outro modo, tomaríamos como bandeira a inclusão do custe o que custar, mesmo que seja ao preço da anulação da subjetividade de nossos alunos, da confissão de nossa importância e da exposição da escola como um gueto, alienante.
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